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«Deux arguments en faveur de la démocratie épistémique», par Juliette Roussin

Mardi 26 février, 12 h 30, (Pavillon Félix-Antoine-Savard, salle 1113)

Résumé

En vue d’établir la légitimité de la démocratie par rapport à d’autres régimes, notamment le gouvernement d’un petit nombre de sages ou d’experts, certaines théories politiques normatives avancent des arguments « épistémiques », qui mettent l'accent sur la relation de connaissance particulière que le régime démocratique entretiendrait aux principes d'un bon gouvernement. Mais une justification épistémique de la démocratie peut en réalité s’appuyer sur deux types d’arguments très différents. Selon le premier argument, positif, les procédures de décision collective propres à la démocratie (vote au suffrage universel égal à la majorité, élections régulières, mécanismes représentatifs et de contrôle, débat public, etc.) favorisent la production de bons résultats politiques avec une probabilité supérieure à celle d’autres méthodes, non démocratiques, de décision. Selon le second, négatif, l’impossibilité de prouver la supériorité morale ou intellectuelle de quiconque en matière politique conduit à conclure à l’égalité épistémique des citoyens dans ce domaine et, par suite, à la légitimité exclusive de méthodes démocratiques (c’est-à-dire inclusives, participatives et égalitaires) de décision commune. L’objet de cette présentation est d’examiner la validité respective de ces deux arguments, et de s’interroger sur leurs implications respectives pour le concept de légitimité démocratique.

À propos de Juliette Roussin

Juliette Roussin est stagiaire postdoctorale en philosophie politique au Centre de Recherche en éthique de l'Université de Montréal. Dans sa thèse, préparée à l'Université Paris I, elle s'est intéressée aux fondements de la légitimité démocratique. Ses recherches actuelles portent sur les justifications épistémiques de la démocratie et les conditions sociales du jugement politique.

Tous les étudiants et tous les professeurs sont très cordialement invités à assister à cet atelier.

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