Anne‑Marie Gagné‑Julien cosigne un article dans le Hastings Center Report
29 avril 2026
La professeure Anne-Marie Gagné-Julien a récemment cosigné, avec Phoebe Friesen, professeure à l’Université McGill, un article publié dans le Hastings Center Report (vol. 56, no 2, 2026, p. 46‑56) intitulé Why Should People with Lived Experience Be Included in the DSM Revision Process?. Les autrices défendent la nécessité d'une meilleure inclusion des personnes ayant une expérience vécue de troubles de santé mentale dans la révision du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux / Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM).
Ce manuel, utilisé à l’échelle internationale par les cliniciennes et cliniciens, les chercheuses et chercheurs ainsi que les systèmes de santé, joue un rôle déterminant dans la définition des diagnostics et l’accès aux soins. Or, selon les autrices, les personnes directement concernées par ces diagnostics demeurent encore trop peu associées aux décisions qui les touchent.
L’article souligne notamment les limites des pratiques actuelles, qui se résument souvent à des consultations symboliques, sans réelle prise en compte des contributions exprimées. Les autrices mettent en garde contre le tokenisme, une inclusion de façade qui peut accentuer le sentiment d’exclusion plutôt que le réduire.
Afin d’améliorer ce processus, Anne‑Marie Gagné‑Julien et Phoebe Friesen plaident pour une participation plus structurée et significative des personnes ayant une expérience vécue, tant pour des raisons éthiques que pour enrichir la compréhension même des troubles mentaux. Elles suggèrent également que les raisons qui motivent l'inclusion doivent être clarifiées à l'avance pour que les personnes concernées qui participeront aux révisions du DSM puissent amener une contributions significative. Elles proposent ainsi des pistes concrètes pour rendre la révision du DSM plus représentative et plus sensible aux réalités vécues.