Philosophie, psychiatrie et savoirs expérientiels: un article collectif dans la revue Synthese
18 mai 2026
La professeure Anne-Marie Gagné-Julien est coauteure d’un nouvel article publié dans la revue internationale Synthese, revue de référence en philosophie des sciences et en épistémologie. Intitulé Beyond listening: epistemic conflict in anorexia nervosa and the participatory solution, cet article collectif se situe au croisement de la philosophie et de la psychiatrie.
La littérature philosophique récente appelle à des approches plus participatives en recherche psychiatrique, plaidant pour une inclusion accrue des patientes et patients, ainsi que d’autres parties prenantes, dans des processus allant de la classification des troubles mentaux à l’évaluation des normes de traitement. Or, bien que le paradigme scientifique dominant continue de privilégier la rigueur statistique et le contrôle méthodologique, il peine souvent à rendre compte de la complexité des phénomènes psychiatriques, en particulier tels qu’ils sont vécus par les personnes concernées.
On observe toutefois une reconnaissance croissante du fait que les méthodes participatives, lorsqu’elles sont mises en œuvre de manière rigoureuse, peuvent offrir de réels avantages épistémiques, en intégrant des formes de savoir autrement marginalisées ou exclues. Cet article examine les fondements épistémiques d’une psychiatrie participative à travers le prisme de l’anorexie mentale, une condition dans laquelle les récits à la première personne des patientes et patients peuvent entrer en tension avec les cadres cliniques dominants.
En s’appuyant sur des travaux récents en philosophie de la psychiatrie, l’article évalue comment des approches philosophiques alternatives, visant à redéfinir l’objectivité et la valeur épistémique de l’expérience vécue, peuvent contribuer à une meilleure compréhension et à des pratiques cliniques plus inclusives.