École d’été – De la santé individuelle à la santé planétaire: regards croisés

Une école d’été pour penser autrement la santé

L'Organisation mondiale de la Santé définit la santé comme «un état de complet bien-être physique, mental et social» et non seulement comme «une absence de maladie ou d'infirmité». Cette définition met en avant une vision positive de la santé, soulignant ses dimensions sociale, mentale et émotionnelle et reflétant une approche globale du bien-être humain. Ainsi définie, la santé dépasse l’analyse strictement biomédicale. 

Par ailleurs, quand on parle de santé, c’est habituellement à un individu que l’on se réfère. Cependant, plusieurs champs scientifiques comme la santé publique et l’épidémiologie s’intéressent à la «santé des populations». Au tournant des années 2000, face à la propagation d’épidémies émergentes (zoonoses) à l’échelle mondiale, l’approche «Une seule santé» (One Health) a élargi cette notion à la fois aux animaux et aux écosystèmes. Et alors que la santé mentale est désormais inscrite au cœur des priorités gouvernementales, le plan stratégique d’Alliance santé Québec a introduit en 2014 le concept de «santé durable» afin de promouvoir la santé des individus, des communautés et des milieux.

Face aux débats concernant les liens entre santé et environnement dans la sphère publique, il devient pertinent de s’interroger: 

• Comment interpréter les différentes extensions du concept de santé à des entités toujours plus inclusives? 
• La santé d’une population peut-elle être réduite à la somme des santés individuelles? 
• Comment caractériser les normes de santé au niveau écosystémique? 
• Quels sont les promesses, les limites et les angles morts de notions récentes comme «l’exposome» ou d’approches écosystémiques comme «Une seule santé» ou «santé planétaire»? 
• De quelle manière l’épidémiologie permet-elle de réfléchir aux inégalités sociales et à leurs causes? 
• Est-il possible de mesurer de façon objective la santé au niveau populationnel sans négliger la dimension mentale? 
• Comment opérationnaliser le concept de «santé durable» afin d’éviter les écueils liés aux usages du concept de «développement durable»? 

Pour répondre à ces questions complexes, cette école d’été propose un programme combinant enseignements magistraux, séminaires, travail de réflexion, et conférences publiques. Cette formation interdisciplinaire s’adresse à celles et ceux qui souhaitent développer une compréhension fine et critique des défis contemporains liés à la santé.

L’école d’été s’inscrit dans le cadre des activités du groupe de recherche Perspectives de recherches à l’interface Sciences, Médecine et Société (PRISMS) codirigé par Stephanie Lloyd (département d’anthropologie) et Pierre-Olivier Méthot (Faculté de philosophie).

Elle est financée par le Fonds François-et-Rachel-Routhier (volet séminaire).
 

Objectifs de la formation

• Réfléchir à la nature, à la définition et à l’extension du concept de santé de l’organisme à l’écosystème, de la santé individuelle à la santé globale et à la santé planétaire
• Explorer les enjeux philosophiques, éthiques, sociaux et politiques liés aux théories et aux pratiques de la santé
• Repenser la distinction entre la santé et la maladie, le normal et le pathologique dans une pluralité de contextes et de disciplines scientifiques
• Découvrir ou approfondir les approches méthodologiques en philosophie, en anthropologie et en histoire de la santé, de la médecine et de la psychiatrie
   

À qui s’adresse l’école d’été?

• Étudiantes et étudiants de 2e et 3e cycles en philosophie, sciences humaines, sciences sociales, théologie et sciences religieuses
• Étudiantes et étudiants de 2e et 3e cycles de disciplines scientifiques intéressés par les enjeux sociaux et conceptuels des sciences de la santé
   

Type de formation 

• Formation créditée (3 crédits) pouvant accueillir jusqu’à 20 étudiants
   

Facultés, départements et entités partenaires à l’Université Laval

• Faculté de philosophie
• Faculté de théologie et de sciences religieuses
• Faculté des sciences sociales
• Faculté des sciences infirmières
• Faculté de médecine
• Département de kinésiologie
• Centre Nutrition, santé et société (NUTRISS)
• VITAM – Centre de recherche en santé durable
• Chaire de recherche du Canada en humanités médicales et histoire de la pensée biologique